Wat mijn aanpak uniek maakt, is dat ik niet alleen kijk naar hoe iemand leert, maar vooral naar wie er leert. Ik geloof dat leren pas echt effectief wordt als je inzicht hebt in jezelf – in je overtuigingen, gevoelens en gewoontes. Die innerlijke processen zijn vaak bepalend voor motivatie, concentratie en leerstrategieën. In plaats van kant-en-klare oplossingen te bieden, help ik mensen om zichzelf beter te begrijpen en van daaruit bewuste keuzes te maken.

Studenten en onderwijsprofessionals
Ik zet studenten en onderwijsprofessionals graag in de regisseursstoel van hun eigen leerproces. Je bent zelf de belangrijkste factor in je ontwikkeling, en ik ondersteun je om die regie te pakken. Dat doe ik via persoonlijke begeleiding, maar ook in lezingen, workshops en cursussen. Door scherpe, eerlijke vragen te stellen en samen patronen te onderzoeken, daag ik je uit om verantwoordelijkheid te nemen voor wat je doet – én laat. Mijn aanpak is helder en soms confronterend, maar altijd gericht op beweging en groei.

Wat het oplevert?
Als student krijg je meer grip op je studie, ontwikkel je zelfvertrouwen en leer je keuzes maken die écht bij jou passen.

Als onderwijsprofessional leer je anderen begeleiden op een manier die versterkt in plaats van oplost. Zo ontstaat ruimte voor blijvende verandering, meer eigenaarschap en duurzaam, betekenisvol leren.